top of page

דפי סיכום

יצר ויצירה

מלחמת מצווה

. מצוות יישוב ארץ ישראל [עמ' 72,69]

א. הרמב"ן כתב: "שנצטוינו לרשת הארץ ...ולא נעזבה ביד זולתינו מן האומות או לשממה". הסבר כיצד יורשים את הארץ, ומה כוונת דברי הרמב"ן שאין לעזוב את הארץ ביד אומה אחרת? (6 נק')

ב. "עם קום המדינה גדלה חובת העלייה לארץ משתי בחינות נוספות" (הרב אליעזר וולדינברג, שו"ת ציץ אליעזר). כתוב בחינה אחת (6 נק')

 

יצר ויצירה – חוברת כתומה – עמ' 116-105

 

105-107 "הנה טוב מאוד – זה יצר הרע"

א. מדוע היצר הרע נחשב "טוב מאוד" לפי המדרש רבה, ולפי הגמ' ביומא?

ב. מהי הדרך שהמשנה בברכות מציעה לאדם? (היעזרו בתפא"י)

108 מדוע יש חשיבות לשמור על העיניים וקדושתם? ענו גם לפי הרמב"ם והחפץ חיים.

 

שמירת נגיעה

109-110 מהי המחלוקת בין הרמב"ם לבין הרמב"ן בנוגע להגדרת האיסור? כיצד מי שכתב את החוברת מסביר את המחלוקת ביניהם? (אגב, לדעתי הוא לא מדייק ככ, אבל זה בהזדמנות אחרת)

מה הדין בנסיעה באוטובוס צפוף לפי הר"מ פיינשטיין? מדוע? מתי בכל זאת יש להחמיר לדעתו.

 

איסור ייחוד

111 מה המחלוקת בין הרמב"ם לבין ספר החינוך בנוגע להגדרת איסור ייחוד?

באיזה מקרה קיימת מחלוקת בין השולחן ערוך לבין הרמ"א? מדוע?

כיצד הריי"צ רימון מגדיר את איסור ייחוד?

113 כתבו שלושה מקרים בהם מותר ייחוד. כתבו שני מקרים בהם אסור.

114 מדוע לפי הרב קוק צריך להימנע מריקודים מעורבים?

115 מה הבעיה בסיפורי צדיקים לפי הרב הוטנר?

116 מדוע אל לו לאדם להתייאש גם אחרי נפילות מרובות לפי הרב אלישע אבינר?

 

שאלה מבגרות

א. חז"ל אומרים שיצר הרע ובכללו יצר העריות הוא "טוב מאד".

כיצד היצר משרת את האדם? בתשובתך התייחס למסופר בתלמוד על הניסיון לבטל את יצר העריות. (6 נק')

    ב. הרב יצחק הוטנר ייעץ כיצד להתמודד עם נפילות מוסריות וייצריות: "הפסד את הקרב אבל תנצח במלחמה". הסבר את עצתו. בתשובתך הסבר את הפסוק: "כי שבע יפול צדיק וקם" (6 נק')  

 

הלכות שבת

הלכות שבת, שמירת שבת כהלכתה, חוברת כתומה עמ' 183-165

 

[ב-ג] כיצד חכמים פירשו את המצווה "זכור" וכיצד את "שמור"?

[ד] מדוע אין הבדל בין גברים לנשים במצוות שבת, הלא השבת היא מ"ע שהזמן גרמא?

[ה] מה נקרא "מלאכה" ומה לא נקרא כך, ומדוע?

[ו-ז] מתי פעולה אחרת נקראת "תולדה" ומתי היא נקראת גם "מלאכה"?

[ח] תנו שתי דוגמאות לפחות לפעולה בה הסיטואציה משפיעה בנוגע לשאלה לאיזה אב מלאכה היא נחשבת?

[ט] מהי המחלוקת בנוגע לזריעה בשאלת הגדרת המלאכה? על אלו מלאכות לדוגמה אין מחלוקת מתי החיוב של המלאכה, ומדוע?

 

מלאכת מחשבת

[י] מדוע העושה מלאכה שלא כדרכה – פטור? כתבו שלוש דוגמאות לכך

מה דינו של העושה "שינוי גדול" ומדוע? תנו דוגמה לזה.

לדעתך, מדוע במלאכת בורר יש דין אחר (מה הדין) ומדוע?

[יא]  מדוע העושה מלאכה לא לצורך גופה – פטור? כתבו שתי דוגמאות לכך.

[יב] מדוע העושה מלאכה ואינו מתכוון אליה – פטור? כתבו שתי דוגמאות לכך.

[יג] מדוע בדבר שאמ"ת אם יש פ"ר הוא חייב? – כתבו שתי דוגמאות.  [אמ"ת=אינו מתכוון. פ"ר=פסיק רישיה]

[יד] מה ההבדל בין פ"ר דנ"ל לבין פ"ר דלנ"ל – כתבו שתי דוגמאות לכל דבר. [דלנ"ל=דלא ניחא ליה]

[טו] מה הדין בפ"ר באיסורי דרבנן? כתבו דוגמה לכך. מדוע דין זה שונה – העזרו גם בהערה נג.

[טז] מה הדין בדבר שאמ"ת ואינו פ"ר? כתבו דוגמה לכך.

לפי זה, האם מותר בשבת לשחק כדורגל על דשא – פרט את הצדדים, השתמש בתשובתך גם בנאמר בהערה נו.

[יז] מהם שני הגורמים שבגללם מותר לעשות ממש מלאכה בשבת, למרות שבדרך כלל אמורים להיות חייבים חטאת על מלאכה כזאת? – כתבו שתי דוגמאות לכך.

[יח] מלאכה המתקיימת לאורך זמן – כתבו שתי דוגמאות למקרים בהם אין קיום לאורך זמן ואינו חייב חטאת.

[יט] מקלקל בשבת – פטור. מדוע? – כתבו שלוש דוגמאות לדין זה.

[כד] איציק רצה לכתוב את המילים "מלאכת מחשבת" אך אחרי שכתב את האותיות "מל" נזכר שהיום הוא יום שבת, והפסיק לכתוב. האם הוא עבר על איסור תורה?

מה ההבדל בין פחות מכשיעור לגבי כתיבה בשבת לבין פחות מכשיעור לגבי הוצאה מרשות לרשות? מדוע (היעזרו בהערה קג(?

[כה] "גרמא" – מהו? כתבו ארבע דוגמאות לכך.

[ל] "מתעסק" – כתבו שלוש דוגמאות לכך.

מה ההבדל בין "מתעסק" לבין דבר שאמ"ת?

[לא] הסבר את הדרישה שלא להרבות בשיעורים, ומתי אין צורך להקפיד על כך?

[לב] מה פירוש "שוגג" לגבי מלאכות שבת – הצע שני מקרים שונים.

 

bottom of page